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子供たちが学校に入学し始めると、彼らは自立し始め、家の外で、学校で、そして友達と時間を過ごします。しかし、子供と話すことは、人間関係を強化し、アイデア、意見、情報を共有するために依然として非常に重要です。
あなたの子供と通信する
コミュニケーションに役立つアイデアは次のとおりです。
- 時間をかけて子供の日常の活動に耳を傾けてください。あなたの子供があなたが興味を持っていることを知っていることを確認し、注意深く耳を傾けてください。
- 子供と話すのではなく、子供と話すことを忘れないでください。
- 答えが「はい」または「いいえ」以上の質問をして、コミュニケーションを深めます。
- 車で旅行したり、列に並んだりするときは、時間を使って子供と話してください。
- 時間をかけて子供の学校の活動に参加したり、ゲームをしたり、現在の活動について話し合ったりしてください。
- 読むべきレベルより少し高い本や物語を読むように子供たちに勧めます。
語彙とコミュニケーションパターン
子供が学校にいるとき、子供が言語を理解して使用する方法はより正確になります。通常、子供たちは表現できる以上の語彙や概念を理解します。あなたの子供は物語の段落を理解し、はっきりと発音された考えや意見を共有することができなければなりません。
問題があると感じたら
あなたは子供の言語発達についてあなたの子供の先生とコミュニケーションを続けるべきです。言語の理解と使用に問題がある子供は、他の学者を理解するのが困難になるリスクが高くなります。
吃音などの特定のコミュニケーションの問題を抱えている子供は、言語病理学学校（子供の言語障害を評価して治療する専門家）に行く必要があります。セラピーの目標、家庭でどのような言語活動を行うべきか、そして子供の発達について、セラピストと連絡を取り合ってください。
お子さんの先生が言語を学ぶことができないと疑う場合は、言語理解テストを行う必要があります。これらには、リスニングテスト、心理教育的評価（認知過程における子供の学習を評価するための標準化されたテスト）、およびスピーキング評価が含まれます。
一般的なコミュニケーションの問題
この年齢の子供に共通するコミュニケーションの問題は次のとおりです。
- 聴覚障害
- クラスで注意を払ったり指示に従うことの問題
- 情報の習得の難しさ
- 語彙の理解の欠如
- 文法と構文を理解することの難しさ
- 言語開示または物語談話の管理の難しさ
- 学問、読み書きが難しい
- スピーチがはっきりしない
- 吃音またはプレート
- 嗄声などの声質異常（耳鼻咽喉科医（耳鼻咽喉科専門医）による健康診断が必要な場合があります）
言語病理学者、セラピスト、およびあなたの医者などの医療専門家は、これらのコミュニケーションの問題にもかかわらずあなたの子供を助けることができます。
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