目次:
- 私たちが数学を学ぶとき、脳のどの部分が機能しますか？
- 数学を学ぶことで知性を高めることができるというのは本当ですか？
- 難しすぎる数学の問題をする必要さえありません
- 数学の問題を練習することも痴呆を防ぐことができます
あなたは教師や保護者から与えられた数学の問題に取り組んだに違いありません。数学を勉強するとき、退屈したり怠惰になったりする人もいます。実際、数学を学ぶことには、算数に習熟するだけでなく、多くの利点があります。数学を学ぶことの重要な利点の1つは、それが脳機能をサポートし、知性を向上させることです。
私たちが数学を学ぶとき、脳のどの部分が機能しますか？
人間の脳は、4つの「チャンバー」、つまり医学用語ではローブとして知られているもので構成されています。 4つのチャンバーは、前頭葉、頭頂葉、後頭葉、側頭葉です。これらの各部屋には、異なる場所と異なる機能があります。
数学を学ぶと、前頭葉と頭頂葉がより活発に機能します。前頭葉自体は額の領域にあり、新しい情報を処理し、論理的に考え、体の動きと言語を調節するように機能します。
数学を勉強するときに一生懸命働く脳の2番目の部分は頭頂葉です。その機能は、触覚（触覚）を調節し、位置と方向を検出し、カウントすることです。
数学を学ぶことで知性を高めることができるというのは本当ですか？
川島隆太教授が行った研究では、遊んでいる研究参加者の脳を比較しようとしました ゲーム 研究参加者は、かなり単純な数学の問題（たとえば、足し算、引き算、掛け算）に取り組んでいます。当初、専門家は、ゲームをプレイした参加者は、数学をプレイした参加者よりも活発な頭脳を持っているだろうと考えていました。しかし、数学をしているときに活動している脳の部分の数は、あなたが遊んでいるときよりも多いことがわかります ゲーム.
簡単な数学の問題を行うと、脳の前頭前野が活発になります。このセクションは、論理的に学び、考えるのに役立ちます。簡単な掛け算の問題（4×4のような）をしても、話すために機能する脳の部分もアクティブであることがわかります。
これは、あなたの脳が無意識のうちに九九を読んだことを思い出すからです。これが、読む機能をする脳の部分もアクティブになる理由です。
それとは別に、数学の問題を行うことはまたあなたの脳の両側（左側と右側）を活性化することができます。このため、川島隆太教授は、難しいことをする前に、しばらくの間、簡単な数学の問題を行うことをお勧めします。これにより、脳が活性化されるため、情報をより効率的に処理できるようになります。
難しすぎる数学の問題をする必要さえありません
問題を解決するのが難しいほど、脳のより活発な部分があると思うかもしれません。実際、そうではありませんでした。それはまさにあなたが難しい数学の問題に取り組んでいるときであり、脳の左側だけが機能します。脳の左側は、言語を調節するように機能する領域です（右利きの人）。
なぜそうなのか？難しい問題、たとえば54：（0.51-0.9）に取り組んでいるときは、もちろん、すぐには答えがわかりません。あなたも何度も何度も問題を読むでしょう。これが、言語機能において重要な役割を果たす左脳の一部を一生懸命働かせる理由です。
簡単な質問をするときは異なります。脳の左側と右側がバランスの取れた方法でアクティブになるからです。
数学の問題を練習することも痴呆を防ぐことができます
どうやら、数学は、特に高齢者の認知症を予防し、克服するのに役立ちます。はい、大声で話している間に数学の問題を読むことは、実際に痴呆が悪化するのを防ぐことができます。
老年期には、一般的に考える能力が低下します。特に前頭前野では、数学の練習問題をしているときにアクティブになります。それを処理する脳には2つのプロセスがあります。つまり、質問と数字を読み、数字を操作し、手を動かして数式、計算、および回答の結果を書く機能です。この単純なことは、思考スキルを向上させ、老人性痴呆の重症度を軽減することが判明しました。
